Всего и сразу

Яшкин класс на традиционный в школе день театра ставил отрывок из "Notre dome de Paris". Очень это трудно оказалось и не вполне уверена я, что надо показывать тут то, что получилось. Но пусть будет. Яшка там Квазимодо, первую половину арии спел неплохо, а вторую залажал ожидаемо, потому что ему высоко в этой минусовке. Очень хорошо, как всегда, поет Андрей Стапран в роли Гренгуара - вступительную (она же заключительная) ария. С удивлением узнала, что Артур - мальчик, который играет Феба - очень хотел играть Квазимодо (он играет в студии при театре на юго-Западе и ему вообще интересны такие необычные сложные роли), а Яша-то как раз не хотел! и мама Артура несколько раз подходила к О.А. со словами - "давайте поменяем мальчиков, Яша же вон какой красивый, пусть Феба играет!", а О.А. никак не соглашалась... Почему? Яша весь прямо зажался и застеснялся от этой роли... Может, она так хотела его раскрепостить наоборот? не пойму...

( В общем, вот... )

Подскажите, о, светлые головы, какую пиесу (или ее полновесный фрагмент) можно поставить с пятым А классом 43 гимназии, длиною 10-15 минут, на постановку времени всего месяц, мероприятие называется "200 лет русского театра". Классная руководительница очень надеется на меня, а я ее подвожу, ничего в голову не лезет. С одной стороны, она хочет, чтобы показать там таланты наших мальчишек, некоторые из них очень музыкальные и хорошо поют, то есть она думала, что я что-то музыкальное подберу. С другой стороны, времени-то немного и никакую оперу мы, конечно, не потянем... 
Другие классы будут ставить "мельник, колдун. обманщик и сват" Аблесимова, и нам тоже предлагали (но я не понимаю, как это - конкурс, что ли, на исполнение одной пьесы...?). При этом петь они не будут, а будут проговаривать музыкальные номера речитативом...
Буду благодарна за любые советы.

В школе у Яшки в субботу была ярмарка. Мероприятие это в чем-то оказалось похоже на традиционную предновогоднюю ярмарку в вальдорфской школе и на традиционные новогодние кафе в Лиге школ. То же много вкусной выпечки, тематические кафе, много всяких поделок на продажу, всякие вещи, которые можно посмотреть-послушать. В отличие от ярмарок вальдорфских, не было никаких мастерклассов (или я их не увидела) и еще здесь необязательно единство класса в задумке, насколько я поняла. То есть - кто как хочет, тот так себя и продает, но потом сдает деньги в общую кассу школы. Можно продавать свою выпечку, свои поделки, свои умения (играть в шахматы, мафию, играть на саксофоне). Ярмарки в 1543 тоже ежегодные, проходят уже много-много лет. Яшка сначала хотел только помогать коробейникам рекламировать товары, для чего мы с ним и несколькими ребятами и разучили частушки. Сначала они действительно ходили рядом с коробейниками, но потом кто-то им предложил - а походите сами, со шляпой, и они, обойдя всю школу, заработали около 500 рублей! В школе на разных этажах звучал и саксофон, и электрогитара, и флейта, и скрипка, ребята наши нервничали (самые мелкие все же!) и частушки уже звучали не так, как я их учила, а скорее на одном сплошном нерве=))). Но все равно, я щитаю, молодцы=).

( посмотреть немножко )

Интервью с директором Яшкиной школы: http://schools.mn.ru/schools/20120123/309445928.html

Да, Яшка закончил 1-ю четверть. Ну, то есть Федя тоже, конечно, закончил, но про него и рассказывать нечего , оценок ведь нет=). 
А у Якова, значит, 1 тройка по математике, а вовсе не по истории и не по информатике, как я могла бы подумать=). 2 пятерки - по французскому и по физкультуре=). Была бы еще по истории искусства, но там ставят раз в полгода. Остальные четверки. Я щитаю, прекрасно=). Яша, правда, рассчитывал на 5 по русскому, потому что большинство домашних работ у него на 5 и контрольные какие-то тоже 5/4, ну да неважно... 
Сегодняшний день был симпатичный - по физкультуре играли весь урок в пионербол, по математике был математический аукцион, а по естествознанию показывали презентации, где кто был летом=). уже потому что каникулы=)

Все я собираюсь написать про Яшину школу и никак не соберусь. Это говорит о том, что сама еще ничего не понимаю=)
( сумбурно и много, читать только тем, кто интересовался Яшиной школой )

Мы уже давно приехали из Финляндии, потом я с детьми неделю посидела на даче, потом я три дня уже в Москве, и все это время у меня не было интернета. Это как в той песне рязанской - "станем рыбушку выспрашивати, а каково тебе, бела-рыба, да без воды". 
Яша сегодня был в школе в новой. Их учительница это придумала - говорит, хочу детям школу показать, пока в ней никого нет, и познакомиться спокойно. Человеческий какой-то жест, нам понравился. Яше учительница тоже приглянулась, на Н.В. говорит чем-то похожа. Пока стояли собирались на крыльце, вышел старенький директор (84 года). А что это, говорит, вы тут делаете? А вот так... А чем вам 1 сентября не угодило? - Ну, будет шумно и волнительно... - Дети! И как вам нравится ваша классная руководительница? 
И еще смеялся - а вы, родители? Довольные, мол, пристроили своего дитятю. А потом начнутся разочарования! 
Завтра мальчишки в разных школах на линейках, Женю с утра будить - и зачем мы все это придумали... Эх...